## Attività classi seconde: révision météo et vêtements ##

Regarde la vidéo et réponds aux questions:

• Quel est le premier pays qu'ils visitent?
• Est-ce que Nina peut sortir?
• Qu'est-ce que Nina doit mettre pour sortir?
• Quel est le deuxième pays qu'ils visitent?
• Est-ce que Nina peut sortir?
• Qu'est-ce que Nina doit mettre pour sortir?
• Quel est le troisième pays qu'ils visitent?
• Est-ce que Nina peut sortir? Pourquoi?

Regarde la vidéo et écris sur ton cahier les vêtements vus et entendus

Voyons ensemble les mots que tu as oublié...

Maintenant, réponds aux questions:

Un peu de grammaire: les adjectifs démonstratifs

https://learningapps.org/watch?v=p4re8m1o320

Avant de produire ton "monologue", écoute encore une fois la description d'une journée type!

## Compiti per la settimana dal 6 al 10 aprile ##

Studia gli aggettivi dimostrativi e ripassa tutte le funzioni relative all'abbigliamento e al meteo.

Registra un monologue raccontando la tua giornata tipo, toccando i seguenti punti e invia l'audio all'insegnante:

• Attività del mattino, del pomeriggio e della sera (“Le matin…. / l’après-midi… / le soir…)
• Il tempo atmosferico (“Il y a … / il fait… / Il est…”)
• L’abbigliamento (« Le matin, je m’habille: je mets… »)
• Cosa mangi a colazione, pranzo e cena (“je prends le petit déjeuner à… heures: d’habitude je prends… «  / Je déjeune à ….h avec ma famille : d’habitude je prends… / Je dîne à …h avec ma famille : d’habitude je prends…)