Nos trois années collège

On commence à parler de l'examen... vous êtes prêts!

Je vous aide à réviser toutes les fonctions communicatives que nous avons étudiées ensemble: étape par étape, suivez le travail que nous allons faire ensemble et vous n'aurez aucun problème!

Préparons pas à pas notre album des photos!

TAPPA n° 1: Scegliete una vostra foto per la vostra presentazione iniziale. Completate e personalizzate il monologo di presentazione, ripassando tutte le funzioni relative ai vostri gusti, alla vostra famiglia, ai vostri passatempi e allo sport che praticate. Ricordate inoltre che la prima parte dell'esame orale di DELF A2 verte proprio sulla presentazione di sé. 

Je me présente

Je m’appelle ……..et j’ai …..ans.

Je suis né/e à …….et j’habite ……, rue ………à …..

Je suis collégien/ne et je fréquente la quatrième … au collège Fermi à …..

Je suis sportif/sportive /paresseux/paresseuse / actif/active / sympa /ouvert/ouverte / timide / bavard/bavarde/ silencieux/silencieuse/ souriant/souriante / agressif/agressive / généreux/généreuse / égoïste / gourmand/gourmande…

J’ai les cheveux châtains/blonds/noirs, courts/longs, raides/frisés/ondulés et les yeux bleus/verts/noirs/gris/marron.

Dans ma famille nous sommes ……………….. : mon père, ma mère, ma sœur, mon frère et moi. Mon père s’appelle ………………Il a ……….ans. Il est sportif /paresseux / actif / sympa /ouvert / timide / bavard / silencieux / gai /souriant / agressif / généreux / égoïste/ sévère / doux …. Ma mère s’appelle ………... Elle a …………. ans. Elle est sportive /paresseuse / active / sympa /ouverte / timide / bavarde / silencieuse / gaie/souriante / agressive / généreuse / égoïste/ sévère / douce…. Mon frère s’appelle ……. Il a …..ans. Il est…………... Il fréquente la crèche / l’école maternelle / l’école primaire/ le collège. Ma sœur s’appelle ……... Elle a ……… ans. Elle est……….. Elle fréquente…………………... Nous avons aussi des animaux : un chat  / un chien / un poisson rouge / une tortue / un canari / un hamster / un perroquet / un lapin….. Il/elle est paresseux / sympa / affectueux / actif/ …il est ………(couleur) et il aime beaucoup ……………………… OPPURE :  Je n’ai pas d’animaux, mais j’aimerais avoir un/une …………………parce que …………

J’adore............................ et j’aime .........................................

Je n’aime pas beaucoup ............................. et je déteste ..................................

Mes loisirs sont regarder la télé / jouer avec l’ordinateur / sortir avec mes amis / voyager / chanter / danser / jouer d'un instrument / faire du shopping / dessiner / surfer sur internet/ chatter avec les amis/ écouter de la musique/ lire des BD ou des romans / aller au cinéma / faire du sport (foot, danse, athlétisme, volley, basket…).

Je fais / joue …………1/2/3/4/5 fois par semaine: le lundi / le mardi / le mercredi / le jeudi, le vendredi / le samedi / le dimanche.

Mon équipe s’appelle……….

Je fais mes entraînements au gymnase / au terrain de foot / au court de tennis / au palais du sport / au centre sportif / au manège / à la piscine de ……… 

Mon entraîneur s’appelle ……………………. Il/ elle est ………………………………………. Il/ elle a ………………………. 

J’aime pratiquer ce sport parce que…..

Ascoltate i due video, per ripassare le funzioni, anche in forma orale.

TAPPA n° 2: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti una persona che desiderate ringraziare per questi tre anni di scuola media (un membro della vostra famiglia, un compagno di classe, un amico, un insegnante, una persona che avete avuto modo di incontrare grazie ad una attività scolastica...). Completate e personalizzate il testo descrittivo alla terza persona, precisando i motivi per i quali sentite il desiderio di ringraziarlo/a.

Pour ces trois années collège, je voudrais remercier...

...ma mère / mon père / mon frère / ma sœur / ma grand-mère / mon grand-père / ma cousine / mon cousin / ma meilleure amie / mon meilleur ami / ma/mon camarade de classe / mon professeur de / une personne que j’ai rencontrée au collège…

Il/elle a …..ans. Il/elle est né/e à …….et Il/elle habite ……, rue ………à …..

Il/elle est …………………………………….. (sa profession).

Il/elle est sportif/sportive /paresseux/paresseuse / actif/active / sympa /ouvert/ouverte / timide / bavard/bavarde/ silencieux/silencieuse/ souriant/souriante / agressif/agressive / généreux/généreuse / égoïste / gourmand/gourmande…

Il/elle a les cheveux châtains/blonds/noirs, courts/longs, raides/frisés et les yeux bleus/verts/noirs/marron.

Ses loisirs sont / regarder la télé / jouer avec l’ordinateur / sortir avec mes amis / voyager / chanter / danser / jouer d'un instrument / faire du shopping / dessiner / surfer sur internet/ chatter avec les amis/ écouter de la musique/ lire des BD ou des romans / aller au cinéma / faire du sport (foot, danse, athlétisme, volley, basket…).

Je voudrais lui dire merci parce que, pendant ces trois années :

• Il/elle a été très gentil/le avec moi
• Il/elle m’a aidé/e beaucoup
• Il m’a enseigné beaucoup de choses très importantes pour ma vie.
• Il/elle a été un/e vrai/e ami/e
• Il/elle m’a consolé quand j’étais triste
• J’ai passé beaucoup de temps avec lui/elle.
• Il/elle m’aime
• Il/elle m’a appris à aimer la littérature / les maths / les sciences / les langues étrangères / l’art / la musique / l’histoire…
• Il/elle m’a témoigné sa passion pour…

TAPPA n° 3: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti la scuola che frequentate (l'edificio, una foto di classe, delle immagini che rappresentino le vostre materie preferite...)

Mon collège

Bonjour, je m’appelle ______________et je fréquente la cinquième _______ au collège « E. Fermi » à Villasanta.

Dans ma classe, nous sommes ____________, __________ filles et ______ garçons. Nous sommes tous ____________________

Au collège, les cours commencent à 7h55 et se terminent à 13h25, sauf le ________________ parce que je reste au collège l’après-midi pour mon atelier de _________________________

Pendant la récré, de 10h35 à 10h45, je bavarde et je joue avec mes amis, je vais aux toilettes et je prends mon casse-croûte.

Le _________ je déjeune à la cantine du collège avec mes amis.

Pendant la semaine, nous avons cours d’italien, d’anglais, de français, d’histoire, de géographie, de maths, de SVT, d’EPS, d’éducation musicale, d’arts, de techno et de religion (d’activité alternative)

Ma matière préférée est _______________________________ .

Je suis très fort / forte en _______________________________,

mais je suis nul/nulle en _______________________________

Mon prof. de ______________ s’appelle Monsieur / Madame _________________________. Il/elle est _________________

___________________________________________________

Ma journée préférée au collège est le _________________parce que___________________________________________

Ascoltate il video, per ripassare le funzioni, anche in forma orale e aiutatevi nello studio con le "domande guida".

1. Comment s’appelle ton collège?
2. Quelle classe tu fréquentes?
3. Combien d’élèves y a-t-il dans ta classe?
4. Combien de filles et de garçons?
5. Vous êtes comment?
6. À quelle heure commencent les cours le matin?
7. À quelle heure se terminent les cours?
8. En quel jour tu restes au collège l’après-midi?
9. Où tu déjeunes quand tu restes au collège l'après-midi?
10. Quel est l’atelier que tu fréquentes?
11. À quelle heure tu as la récré?
12. Combien de temps dure la récré?
13. Qu’est-ce que tu fais pendant la récré?
14. Quels sont les cours que tu as au collège?
15. Quelle est ta matière préférée?
16. En quelle matière tu es fort/forte?
17. En quelle matière tu es nul/nulle?
18. Quelle est ta journée préférée au collège? Pourquoi?
19. Comment s’appelle ton prof de ___________ ?
20. Il/elle est comment?

TAPPA n° 4: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti una giornata speciale trascorsa a scuola, un progetto al quale avete preso parte o un'uscita didattica.

Une journée spéciale au collège

Le ........................... (date), j'ai passé une journée spéciale au collège.

Je me suis réveillé/e à…..…heures.

J’ai pris mon petit déjeuner  à …… heures : du lait / du café / du thé / un jus de fruits / du chocolat / du café au lait, avec des biscuits / des biscottes  avec du beurre et de la confiture / du Nutella / des brioches / des croissants / des céréales / des œufs / du yaourt / du miel…

Ensuite, je me suis brossé les dents, je me suis coiffé/e, je me suis lavé/e, je me suis habillé/e.

J'ai mis un T-shirt / une chemise / un sweat-shirt / un pullover / un jean / un pantalon / une jupe / des baskets / des tennis / des bottes...

Je suis arrivé au collège à .... en....

Le matin, au collège, nous avons rencontré ... / nous avons participé à un projet / nous sommes sortis pour aller...

Quand je suis rentré/e à la maison, j'étais très content/e / heureux/se / fatigué/e / enthousiaste...

Le soir, j’ai dîné avec ma famille vers ……… heures et j’ai pris….

Ensuite, j’ai pris une douche, j’ai regardé la télé de …..heures à ….. heures et je me suis couché/e tôt/tard vers …… heures.

C'était une journée extraordinaire / super / fantastique / très amusante / émouvante / intéressante.... Je me suis amusé/e beaucoup.

J'ai appris beaucoup de nouvelles choses / J'ai visité des lieux magnifiques / j'ai connu des histoires intéressantes... 

TAPPA n° 5: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti il vostro film preferito o un film che avete visto a scuola, nel corso di questi tre anni.

TAPPA n° 6: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti il vostro romanzo preferito o un libro che avete letto a scuola, nel corso di questi tre anni.

Mon roman préféré

J’adore/ j’aime / je n’aime pas beaucoup / je déteste lire.

Je lis tous les jours / souvent / le matin / le soir / l’après-midi / presque jamais / rarement / jamais /

Je lis d'habitude au collège / dans ma chambre / dans le salon / seulement quand je suis en vacances…..

Mes romans préférés sont les romans d’aventure / à l’eau de rose / d’amour / romantiques / de science-fiction / de fantaisie / historiques / les BD / les policiers…

Le roman que j’aime le plus / le dernier roman que j’ai lu est ........................................ (titre).

L'auteur de ce livre est .................................................................

C’est l’histoire de .........................................................................

Les événements se déroulent en .....................................(année / période) à / en / au / aux ................................................... (ville / pays)

Les protagonistes sont .........................................................................

Les sujets de ce roman sont ..................................................................

Je conseille ce roman parce que..............................................................

Pour approfondir, à un niveau de langue plus avancé...

TAPPA n° 7: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti i vostri futuri progetti per le vacanze estive. 

Mes prochaines vacances

En juillet / en août, je vais partir en vacances à la mer / à la montagne / à la campagne / sur le lac / à l’étranger / à … /

Je vais rester en vacances pendant … jours / une semaine / deux semaines / trois semaines / un mois…

Je vais passer mes vacances avec ma famille/ mes grands-parents / mes amis / mes copains de l’Oratorio / ma tante / mon oncle / mes amis de l’équipe de…

Je vais loger dans un hôtel / un camping / un gîte rural / un chalet / un appartement / une maison / une villa (en location – de mes parents…) / un club de vacances…

Je vais voyager en voiture / en avion / en bateau / en train / en autobus/ en autocar / en camping-car…

Dans ma valise, je vais mettre des maillots de bains / des tongs pour aller à la plage / des pantalons / des bermudas / des t-shirts pour sortir le soir / des sweat-shirts s'il fait froid / des lunettes de soleil, une casquette et de l'ambre solaire...

Pendant ces jours je vais nager / me bronzer / aller à la plage tous les jours / jouer au volley / jouer avec mes amis / faire des promenades / faire des randonnées / faire des tours à vélo / lire beaucoup de livres / écouter de la musique / faire mes devoirs / me reposer / visiter de nouvelles villes / visiter des musées et des monuments / connaître de nouveaux amis / retrouver mes copains de l’année dernière / m’amuser beaucoup…
 

TAPPA n° 8: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti una vacanza passata che vi è rimasta nel cuore

Mes vacances passées

En ……, je suis allé/e en vacances à la mer/à la montagne/à la campagne/ sur le lac/ à l’étranger/ à … /

Je suis parti/e le ……………… et je suis rentré/e le …………………..

Je suis resté/e en vacances pendant … jours / une semaine / deux semaines / trois semaines / un mois…

J’ai passé mes vacances avec ma famille/ mes grands-parents / mes amis / mes copains de l’Oratorio / ma tante / mon oncle / mes amis de l’équipe de…

J’ai logé dans un hôtel / un camping / un gîte rural / un chalet / un appartement / une maison / une villa (en location – de mes parents…) / dans un club de vacances…

J’ai voyagé en voiture / en avion / en bateau / en train / en autobus/ en autocar / en camping-car…

J'ai mis dans ma valise des maillots de bains / des tongs pour aller à la plage / des pantalons / des bermudas / des t-shirts pour sortir le soir / des sweat-shirts s'il fait froid / des lunettes de soleil, une casquette et de l'ambre solaire...
 

Pendant ces jours j’ai nagé / je me suis bronzé/e / je suis allé/e à la plage tous les jours / j’ai joué au volley / j’ai joué avec mes amis / j’ai fait des promenades / j’ai fait des randonnées / j’ai fait des tours à vélo / j’ai lu beaucoup de livres / j’ai écouté de la musique / j’ai fait mes devoirs / je me suis reposé/e / j’ai visité de nouvelles villes / j’ai visité des musées et des monuments / j’ai connu de nouveaux amis / j’ai retrouvé mes copains de l’année dernière / je me suis amusé/e beaucoup…

Le temps a été beau / assez beau / mauvais.

Il a fait chaud / froid / il y a eu le soleil / il a plu souvent / il a été nuageux / il y a eu du vent / des orages…
 

J’ai aimé mes vacances: elles ont été magnifiques / super / extraordinaires / bonnes…

TAPPA n° 9: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti la vostra futura scelta scolastica

L'année prochaine, au lycée...

L'année prochaine je vais fréquenter le lycée classique / scientifique / linguistique / artistique / des sciences humaines à …………….. / le lycée technique / d’enseignement professionnel à ……………………… / un cours de formation professionnel à ………………………

J’ai choisi cette école parce que

• j’aime les maths et les sciences / la littérature / l’histoire / le dessin et l’art / les langues étrangères / l’informatique / les matières que je vais étudier
• le lycée n’est pas loin / est près de Villasanta 
• il est facile d’y arriver avec les transports en commun
• mes amis/amies aussi l’ont choisie
• mes parents / mes profs me l’ont conseillée 
• elle a une bonne réputation
• je veux continuer à étudier à l’Université
• plus tard, je voudrais trouver un bon travail
• plus tard j’aimerais étudier/travailler à l’étranger
• je suis travailleur / travailleuse / studieux / studieuse / curieux / curieuse / sociable / généreux / généreuse / collaboratif / collaborative / perfectionniste...
• j'aime m'occuper des autres / créer avec les mains / travailler dans la nature / comprendre et expliquer / construire / concevoir / imaginer / diriger / animer / organiser...
• plus tard, j’aimerais être journaliste / cuisinier / photographe / coiffeur / musicien / informaticien / employé / professeur / institutrice / médecin / chanteur / architecte / ingénieur / ouvrier / mécanicien / plombier / footballeur / agriculteur / esthéticien…

Je vais aller au lycée en bus / en voiture / à vélo / en train / en métro / à pied / à moto

Je vais étudier de nouvelles matières: ............................................................................

Je vais étudier une seule langue étrangère: l’anglais / deux langues étrangères: l’anglais et le ………………………… / trois langues étrangères : l’anglais, le ………………………et le ……………………

J’ai choisi d’étudier le/l’ ………………………parce que ………………………………

TAPPA n° 10: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti il vostro futuro, i vostri sogni, le vostre aspettative...

Mon avenir...

Quand je serai grand, je vais…

• être… (profession - page 240) et travailler (lieu de travail - page. 241)
• avoir (une belle famille / une belle maison / une belle voiture / les cheveux longs…)
• habiter en / au / aux (Italie / France / Allemagne / Espagne / Angleterre / Etats-Unis…) à (Milan / Rome / Naples / florence / Venise / Turin / Paris / Toulouse / Londres / Berlin / Barcelone / Madrid / New York…) avec .........................
• faire / jouer / voyager… (activités et sports)

TAPPA n° 11: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti la vostra città.

Ma ville

J’habite à Villasanta, une petite ville dans le nord de l’Italie, près de Monza et de Milan.

Elle compte environ 14.000 habitants.

J’habite ….rue …………. (au centre ville) et je vais au collège en bus / en voiture/ à vélo / à pied.

Ma ville est moderne / historique / industrielle / touristique / calme / chaotique / bruyante / jolie / animée / polluée / verte / agréable / propre / sale...

Au centre ville il y a l’hôtel de ville (siège de la mairie) avec une grande place et un parking.

En face de la mairie il y a le bureau de poste.

Puis il y a une gare, des banques,  des usines,  des églises (la plus célèbre est celle de Sainte Anastasia),  des monuments historiques (comme Villa Camperio, siège de la bibliothèque et utilisée souvent pour des expositions),  des jardins publics, des restaurants (mon restaurant préféré est ……………), des supermarchés et un centre commercial « Il Gigante » avec beaucoup de magasins.

D’habitude, je fais les courses à ………………

Les établissements scolaires de notre ville sont les deux écoles maternelles « Arcobaleno » et « Tagliabue », les deux écoles primaires « Oggioni » et « Villa » et le collège Fermi. Il y a aussi beaucoup de crèches pour les bébés.

Pour pratiquer les sports, il y a un palais de sport, beaucoup de gymnases, des écoles de danse, des courts de tennis, des terrains de foot, un manège, une patinoire, mais il n’y a pas de piscine.

Le lieu de ma ville que je préfère est……parce que……

Réponds aux questions suivantes:

Où tu habites?

Où se trouve Villasanta?

Combien d'habitants a-t-elle?

Quelle est ton adresse?

Comment tu vas au collège?

Qu'est-ce qu'il y a au centre ville?

Quels sont les lieux les plus importants de ta ville?

Où est-ce que tu fais les courses d'habitude?

Quels sont les établissement scolaires de Villasanta?

Quelle école maternelle as-tu fréquentée?

Quelle école primaire as-tu fréquentée?

Quels sont les lieux pour pratiquer du sport?

Tu fais du sport? Lequel? Combien de fois par semaine? Comment s'appelle ton entraîneur? Il est comment?

TAPPA n° 12: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti la vostra casa o la stanza che preferite.

Ma maison

J’habite …

● une villa / une maison individuelle de …. étages.

● un appartement dans un immeuble de …… étages. J’habite au premier/ deuxième/ troisième…. étage.

Ma maison est ……….

● énorme / grande / assez grande / assez petite / petite / minuscule / nouvelle / vieille / moderne / traditionnelle.

• Elle a ……………. pièces: ….chambres, …salles de bains, un salon, une salle à manger, une cuisine, un débarras.

• Nous avons aussi un balcon / une terrasse / un grenier / un garage / un jardin / une taverne / une cave.

Ma chambre est…

● grande / assez grande / petite / lumineuse / confortable / jolie/ agréable / pleine de posters / pleine de photos…

Dans ma chambre j’ai…

● un lit / un lit superposé / une table de nuit / une armoire / un bureau / une commode / la télé / l’ordinateur / la bibliothèque...

La couleur dominante de ma chambre est le ………………………………………………………

Dans ma chambre…

• je dors / je me repose / je m’habille le matin / j’étudie / je fais mes devoirs / j’écoute de la musique / je lis / je regarde la télé / je surfe sur Internet / je chatte avec mes amis / je joue avec l’ordinateur / je joue avec ma console vidéo / je joue du piano, de la guitare, de la flûte… / je téléphone à mes amis / je parle avec ma sœur ou mon frère / je danse / je chante / je dessine…

Réponds aux questions suivantes:

Elle est comment ta maison?

Combien de pièces a-t-elle ta maison?

Quelle est ta pièce préférée?

Elle est comment ta chambre?

Qu'est-ce qu'il y a dans ta chambre?

Quelle est la couleur dominante de ta chambre?

Qu'est-ce que tu fais dans ta chambre?

Où est-ce que tu regardes d'habitude la télé?

TAPPA n° 13: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti la tua giornata tipo

Ma journée type

Le matin, je me réveille à …..…

Je me réveille tout/e seul/e / C’est ma mère / mon père qui me réveille.

Je me brosse les dents, je me coiffe, je me lave, je m’habille. Pour aller au collège, je mets un t-shirt / un jean / un pantalon / un sweat-shirt / un survêtement / un pullover / une chemise / des baskets / des tennis...

Je prends mon petit déjeuner à ……

D’habitude je prends du lait / du café / du thé / un jus de fruits / du chocolat / du café au lait… avec des biscuits / des biscottes avec du beurre et de la confiture / de la crème au chocolat (du nutella) / des brioches / des croissants / des céréales / des œufs / du yaourt / du miel…

Je vais au collège à pied / en bus / à vélo / en voiture avec ….

J’arrive au collège à ……

Les cours commencent à …… et se terminent à ………… tous les jours, sauf le …….. quand ils se terminent à …… parce que je reste au collège l’après-midi pour les ateliers.

Cette année, j'ai fréquenté l'atelier de ............................. En sixième, j'ai fréquenté  .................... et en cinquième .......................

L'atelier que j'ai préféré a été celui de .......................... avec Madame /  Monsieur ..................... parce qu'il a été très interessant / très utile / très amusant / très créatif / très facile / brillant / bien organisé / attrayant / génial / innovateur / enthousiasmant / j'adore le sport / les langues étrangères / les films / les sciences / l'art / le théâtre... 

En général je déjeune à la maison / à la cantine avec …..

D’habitude je prends de la charcuterie / des pâtes / du riz / de la soupe de légumes / du potage / de la viande / du poisson / du fromage / des légumes / des fruits / un dessert…

Ensuite, l’après-midi, je fais mes devoirs / je regarde la télé / je joue à l’ordinateur / je joue aux jeux-vidéo / je joue à la console / je chatte avec mes amis / je surfe sur internet / je lis / j’écoute de la musique / je sors avec mes amis. Je fais du sport une / deux / trois / quatre fois par semaine, le…………….. de …….. à …………..

Le soir, je dîne avec ma famille vers ……… D’habitude je prends …..

Ensuite, après le dîner, je prends une douche, je prépare mon sac à dos / je regarde la télé de ….. à ….. et je me couche vers ……

Réponds aux questions suivantes:

À quelle heure tu te réveilles le matin?

Qui te réveille le matin?

Qu'est-ce que tu fais avant d'aller au collège?

Qu'est-ce que tu prends au petit déjeuner?

Comment tu vas au collège? Avec qui?

À quelle heure commencent les cours au collège?

En quel jour tu restes au collège pour les ateliers de l'après-midi?

Quels sont les ateliers que tu as fréquentés pendant ces trois années au collège?

Où est-ce que tu déjeunes d'habitudes? Avec qui?

Qu'est-ce que tu prends au déjeuner?

Qu'est-ce que tu fais l'après-midi?

Tu fais du sport? Lequel?

À quelle heure tu dînes le soir? 

Qui prépare le dîner chez toi? Qu'est-ce que tu prends d'habitude?

Qu'est-ce que tu fais après le dîner?

À quelle heure tu te couches pendant la semaine? Et pendant le weekend?

TAPPA n° 14: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti le vostre abitudini alimentari o il vostro piatto preferito.

Mes habitudes alimentaires

Le matin, au petit déjeuner, d'habitude je prends du lait / du café / du thé / un jus de fruits / du chocolat / du café au lait… avec des biscuits / des biscottes avec du beurre et de la confiture / de la crème au chocolat (du nutella) / des brioches / des croissants / des céréales / des œufs / du yaourt / du miel…

Pendant la récré, au collège, je prends mon casse-croûte: je mange d'habitude des crackers / des biscottes / des biscuits / une tablette de chocolat / un gâteau / de la tarte / une brioche / un croissant / de la pizza / une fougasse / des gressins...

Au déjeuner, d’habitude je prends de la charcuterie / des pâtes / du riz / de la soupe de légumes / du potage / de la viande / du poisson / du fromage / des légumes / des fruits / un dessert…

Le ....................., quand je déjeune à la cantine du collège, je prends d'habitude...

Le soir, pour le dîner, je prends.............................................................

Quand je sors manger au restaurant, d'habitude je prends...................

Mon plat préféré est ............................................................................

Les ingrédients de ce plat sont ..............................................................

TAPPA n° 15: Scegliete una foto o un'immagine che rappresenti il vostro abbigliamento preferito.

Mes vêtements

Mes vêtements préférés sont ……

Je préfère des vêtements élégants / sportifs / confortables / à la mode/ simples…

D’habitude, pour aller au collège, je porte un jean / un pantalon / un t-shirt / une chemise / un sweat-shirt / un pullover / des baskets / des tennis / des bottes...

Pour faire du sport, je mets un survêtement / des shorts / des leggings / un t-shirt / un débardeur / des baskets / des tennis… 

En hiver, quand il fait froid, je mets un pull / une chemise / un t-shirt / un sweat-shirt / un anorak / des gants / une écharpe / un bonnet / des baskets / des tennis / des bottes… 

En été, quand il fait chaud, je porte des shorts / une jupe / des bermudas / un débardeur / un t-shirt / des sandales / des tongs…

En vacances, à la mer, je mets des shorts / une jupe / des bermudas / un maillot de bain / un débardeur / un t-shirt / des tongs / des sandales...

A l’occasion d’un anniversaire ou d’une fête importante (un mariage…), je mets………….

Je ne porte jamais de…………………

Je fais du …………..(ma taille)

D’habitude j’achète mes vêtements seul/e / avec mon père / ma mère/ ma sœur / mon frère / mes amis/amies au centre commercial ……………………/ au magasin …………………………….

J’achète mes chaussures à ……………